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martes, 3 de marzo de 2015

Autocrítica y sorpresa total...

...

la curva es menos platicúrtica que otros años... hay mucha gente apelotonada en la parte delantera y central de la distribución que ha mandado para atrás al personal. Los del centro han mandado todavía más para atrás al resto hasta llegar al nº 8.500 aproximadamente...

Daba por hecho que serían alrededor de 7.750 los que superarían la nota de corte y ya pasan de 8.500 por el momento, cuando este año la nota de corte es de 66,33 netas y el año pasado fue de 66,00 al menos 1.200 examinados más se han hecho con un nº de orden, cuando solo eran 410 más los admitidos definitivos que el año pasado.

Más presentados a examen y un examen más fácil que ha discriminado menos y ha dado más oportunidades a más examinados. La elección de plazas no será tan fácil como el año pasado, que quedaron sin cubrir 533 plazas en el primer llamamiento. 




Adenda.-

Como podéis observar la curva se comba en cuanto sale de la cabeza de la distribución, lo que quiere decir que es una campana con una meseta central más alta y más larga que la de los dos años anteriores, para volverse a su sitio al final de la distribución con más de 8.500 nº de orden, lo que quiere decir que la nota de corte apenas ha hecho mucha menos mella que el año pasado a pesar de ser casi igual. El año pasado 66,00 netas y este año 66,33 netas, lo que quiere decir que se han metido dentro de los nº e orden al menos 1.200 más examinados que el año pasado, 400 de ellos eren por mayor demanda, y alrededor de 800 más por haber superado la nota de corte, más allá de lo previsto. Un examen que ha discriminado entre los cien primeros pero que no lo ha hecho en su parte central donde hay mucha gente apelotonada. 

Hay muchos en la parte central de la distribución, muchas notas igualadas a partir del nº 400 y muchas más conforme se va uno hacia atrás. Esa es la causa de los malos nº de orden en igualdad de condiciones que los dos años anteriores. Un examen más fácil en la parte central de la distribución. Con la misma nota de 66,00 netas el año pasado tu nº de orden hubiera sido de 7.360 se ha ido a un 8.530 (400 más por el aumento de población de los que 700 eran recién egresados y 800 puestos más atrás por la facilidad del examen. Esta es la explicación y autocrítica a vuelapluma que puedo hacer a esta hora.

Edito a las 2:00 horas AM, acabo de subir la última actualización. 

Gracias por la colaboración, buenas noches y hasta mañana.

A la espera del 3 y para comparar con el año pasado...

...


una vez vencida la noche de hoy día 2 de marzo... a las 00:00:01 horas del ya día 3 de marzo, una vez salgan los resultados provisionales del MIR 2014/2015, y para aquellos que quieran colaborar aportando dos de sus datos que saldrán en la ficha personal de la Convocatoria, poniéndolos de forma anónima en un comentario de esta entrada.

Con los mismos se trata de construir la gráfica de distribución de los resultados, de esa forma la podremos comparar con la del año pasado MIR 2013/2014.

Se solicitan los siguientes datos que aparecerán en tu ficha personal de la Convocatoria

Datos requeridos:

- Puntuación total (con cuatro decimales)


- Nº de orden



Nota.- Para poder completar toda la distribución de puntuaciones totales y nº de orden, y poder construir la distribución en toda su magnitud, se requieren los puntos totales y los nº de orden correspondientes, de TODAS las partes de la distribución. 

Por eso hago un llamamiento especial a los que se sitúen en los extremos, a lo largo del centro no faltarán por ser más abundantes. Agradezco la colaboración de todos y muy especialmente la de aquellos que se encuentren situados en los extremos.


MIR 2012/2013; MIR 2013/2014; MIR 2014/2015 (pendiente de esta noche)

Gráfica de la distribución de resultados 
(téngase en cuenta que la nota de corte del MIR 2012/2013
 fue del 30 % de la MDME , la del pasado MIR fue del 35 % de la MDME
y la del MIR actual también es del 35 % de la MDME

Téngase en cuenta que dos poblaciones de diferente magnitud, 
no se pueden comparar pero nos servirá para hacernos una idea, en el
MIR 2012/2013 hubo 9.182 nº de orden y en el MIR 2013/2014 hubo 7.360 y
en el MIR 2014/2015 es posible que estemos alrededor de los 7.750 nº de orden


Adenda a la entrada.

Todo tu estudio... tu nota de corte para entrar en Medicina, tu baremo académico, todo tu esfuerzo durante la preparación, tu resultado del examen en respuestas válidas y erróneas... todo se ha transformado en un solo número, tus puntos totales en la prueba, y a esos puntos totales... cada año distintos en función de las variables que intervienen en los mismos... les corresponde un nº de orden. 

Nº de orden que depende en primer lugar de las variables de otros: nº de presentados, media de los diez mejores exámenes, nota de corte, media de los diez mejores baremos, y en segundo lugar de tus propias variables, tus netas y tu baremo académico. 

Y ya todos los examinados juntos... con vuestras "mochilas" cargadas a lo largo de estos años y especialmente durante la preparación hasta el día del examen... manteniendo una actitud y un control emocional determinados... contando también las circunstancias personales de cada uno... habéis sido ordenados para elegir plaza pero no por ser mejores médicos... eso comienza a partir de ahora, y ese es otro examen, de mayor duración y en otro ambiente.


En breve volaréis como las grullas que  pasan de camino a su nuevo destino:



Gallocanta (Zaragoza)-Allucant


Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.

Resultados provisionales del MIR 2014/2015...

RELACIONES PROVISIONALES DE RESULTADOS

Información

Modelo de Reclamación (aparecerá el día 4 se supone)

(plazo de cinco días, del 4 al 8 de marzo domingo + el lunes 9)

Último número de orden de plazas adjudicadas en la convocatoria anterior

Factores de corrección

Además, los listados por profesiones sanitarias que han participado en las pruebas, se publicarán por la mañana en formato de papel, ordenados por orden alfabético, en los servicios centrales del Ministerio de Sanidad, Paseo del Prado, 18-20 de Madrid, esquina C/Lope de Vega, y también en las capitales de provincia en las Subdelegaciones del Gobierno, Áreas de Sanidad, que figuran con sus direcciones en el Anexo III de la Convocatoria.

PD.- Resueltas las reclamaciones contra los resultados provisionales que se hagan en el plazo fijado, se publicarán los resultados definitivos el día 24 de marzo, que son la Resolución que resuelve las mismas, sea o no positiva para cada uno de los reclamantes. 


Conviene saber, que la mecanización de las reclamaciones resueltas positivamente, suelen comenzar a ser visibles, en dichas fichas, unos tres días antes de la fecha de publicación de los resultados definitivos. Como este año el 24 cae en martes, es posible que comiencen el jueves anterior día 19 y prosigan el día 20 viernes, tal vez dejando el lunes para pruebas.

lunes, 2 de marzo de 2015

La nota de corte de todas las profesiones sanitarias...



Adenda.- 

Ya se han publicado en la web del MSSSI los diez mejores VPE de los exámenes, su media artimética, y por tanto la media de corte, y los factores de corrección de examen y baremo de las Pruebas 2014/2015 de todas las profesiones sanitarias.

La nota de corte 66,33 respuestas netas...



La nota de corte del MIR 2014/2015

se ha quedado en un VPE de 199 que equivale a

66,33 respuestas netas de examen

El mejor examen del MIR 2014/2015 ha sido de 193,33 netas

3,67 netas menos que el examen del MIR 2012/2013 que fue récord

del MIR con 197,00 respuestas netas, y sigue...

Adenda.- 

Ya se han publicado en la web del MSSSI los diez mejores VPE de los exámenes, su media artimética, y por tanto la media de corte, y los factores de corrección de examen y baremo de las Pruebas 2014/2015 de todas las profesiones sanitarias.

El estrecho margen de la nota de corte...




Texto del nuevo aviso en la web del MSSSI...

Entrada editada el día 26/02/2015 a las 19:55 horas...


Además...

Aquellos aspirantes que dispongan de certificado electrónico podrán acceder a la consulta personalizada de su examen a partir de dicha fecha en la web del MSSSI, Convocatoria actual, apartado:      

Consulta personalizada de su examen

(todavía no está activado el apartado correspondiente)


Madrid, 26 de febrero de 2015 


Nota del editor del blog.-

Para acceder a los datos del resultado provisional de la prueba el día 3 de marzo, examen, baremo y nº de orden, se hará desde el mismo apartado de la web de la Convocatoria actual que hasta ahora, con acceso al mismo con el nº de identificación del documento personal utilizado para la inscripción (NIF-Pasaporte-NIE)

Edito el día 28 de febrero al mediodía.-

Adenda sobre el plazo para reclamar los resultados provisionales de las pruebas que se publicarán a partir del día 3 de marzo, su duración de cinco días naturales y la terminación del mismo.-

Ante las dudas suscitadas sobre el plazo de alegaciones y/o reclamaciones, después de la publicación de los resultados provisionales el día 3 de marzo. Plazo que se anuncia de cinco días naturales a partir del siguiente a la publicación, es decir, plazo abierto del 4 de marzo al 8 de marzo, ambos inclusive.

Las dudas vienen suscitadas porque el plazo de cinco días termina el día 8 de marzo, que es domingo y por tanto festivo, e inhábil administrativamente, para poder presentarlas dentro de plazo.

Por tal motivo se publica esta Adenda para fundamentar la posición de que el plazo termina el día 9 lunes, por ser el día 8 domingo, y por tanto festivo, e inhábil administrativamente. 

El contenido del texto que fundamenta la Adenda es de Antonio Espíldora, recibido a través de un comentario y que lo traslado aquí con su permiso expreso para reflexión de los interesados, dice así:

"Yo puse el comentario sobre el artículo 48.3 de la Ley 30/1992, sin añadir nada. Pero veo que hay dudas y que el ministerio no ayuda. La persona que contesta en el ministerio puede ser cualquiera, por desgracia. Tenedlo en cuenta.

(Se refiere Antonio a un comentario anterior en el que un interesado manifiesta el resultado de una llamada suya al ministerio y la contestación telefónica recibida, que rezaba con el siguiente tenor: "Siendo el plazo establecido, expresamente en días naturales, se termina el día 8 domingo")

El artículo 48 hace dos cosas distintas. Primero explica (48.1) cómo se cuenta el plazo según se trate de días hábiles o naturales. Y la diferencia es que si son días naturales no se excluyen al contar los domingos y festivos. Por eso si empezamos a contar el 4 de marzo, el último día del plazo de cinco días naturales es el domingo 8.


Despuéss dice en el 48.3 que si el último día del plazo es inhábil, se prorroga al siguiente día hábil. Alguien explica más arriba que ha preguntado en el ministerio y "He insistido en el documento del articulo 48, pero me dicen que eso es cuando pone días hábiles y ellos hablan de días naturales". 


Esa contestación es absurda. Eso no "es cuando pone días hábiles", porque el último día del plazo solamente puede ser inhábil precisamente cuando se cuentan días naturales. Si el plazo se hubiera establecido por días hábiles, nunca se aplicaría el 48.3, porque el último día siempre sería hábil. Por lo tanto, el 48.3 se ha puesto precisamente para aplicarlo cuando el plazo se cuenta en días naturales, no cuando se cuenta en hábiles.

Por lo tanto, el último día de alegaciones, de publicarse el 3, es el lunes 9. Diga lo que diga la telefonista del ministerio.

En todo caso, nunca es aconsejable dejar las cosas para el último día. Por lo tanto, el consejo es presentarlo cuanto antes. Pero si no se puede hacer antes y no hay más remedio que hacerlo el lunes, defended que estáis en plazo donde sea, porque tendréis razón.

Podéis ver aquí un Informe sobre el mismo tema (el que corresponde es el de 20 de enero de 2010)


También la sentencia del Tribunal Supremo de 29 de septiembre de 2009, Sala 3ª de lo Contencioso Administrativo, a la que hace referencia el Informe (leed los dos últimos párrafos del fundamento de derecho segundo)

Y la misma interpretación en este manual de Derecho Administrativo.

Un saludo.

Antonio Espíldora

La nota de corte y los factores de corrección...

...

Aquí aparecerán, probablemente hoy día 2 de marzo por la tarde, unas horas antes de vencer el día, las notas de los diez primeros, la nota de corte y los factores de corrección de todas las Pruebas de formación sanitaria especializada. (todavía están los del año pasado)

En el resultado final del MIR el examen pesa el 90 % de los mismos y los méritos académicos el 10 % restante. Los resultados del MIR para cada partícipe se calculan con los datos de la tabulación de las plantillas de examen (Valor particular del examen = respuestas válidas*3 menos las respuestas erróneas), y con los obtenidos de la tabulación de la baremación de los méritos académicos:



 ((nº aprobados*1)+(nº notables*2)+(nº sobresalientes*3)+(nº matrículas de honor*4))/ (aprobados+notables+sobresalientes+matrículas de honor)

El valor particular del examen (VPE) es un valor entero, y el valor del baremo académico se calcula con 4 decimales truncados, de tal manera que se minimicen los múltiples empates de examen en el proceso de cálculo de la nota final.

Una vez realizadas esas dos operaciones, cada valor obtenido se multiplica por el correspondiente factor de corrección, el Factor examen (FE = 90/media de los diez mejores exámenes), el Factor baremo (FB = 10/media de los diez mejores baremos que superaron la nota de corte del 35 % la MDME), ambos factores se expresan con 11 decimales truncados.

Del resultado de la operación anterior se obtienen los Puntos finales de examen y los Puntos finales de baremo, ambos expresados con 4 decimales truncados, y su suma son los Puntos totales de cada partícipe en la Prueba, que ordenada de mayor a menor se expresa por nº de orden, el número final del MIR para poder elegir plaza. Solo se numera a aquellos que hay superado la nota de corte del 35 % de la MDME.

Por lo tanto, la nota de corte y los factores de corrección, de examen y de baremo, es necesario tenerlos calculados previamente a la realización de los cálculos del resultado final, de ahí que se publiquen previamente a los resultados provisionales, generalmente la tarde anterior.

Tanto la nota de corte como los factores de corrección también son provisionales, y se volverán a publicar los definitivos previamente a los resultados de la misma naturaleza.

Los resultados provisionales se publicarán vencido el día, a las 00:00:01 horas del día 3 de marzo, una vez calculados tal y como se expresa más arriba. 

Los factores de corrección se podrán ver y descargar en pdf, aquí(todavía están los del año pasado)

Media de los diez mejores exámenes ha sido de ...,. en VPE, (valor particular del examen=válidas*3-erróneas). Nota de corte, 35% de la media de los diez mejores exámenes (xxx*0,35=xxx sin decimales o truncado), que equivale a  ..,.. respuestas netas, frente a 66,00 repuestas netas del año pasado y frente a 67,67 respuestas netas del año anterior, caso de haberse aplicado ese mismo parámetro de modulación.



Diez mejores exámenes, factor examen, y nota de corte.
Diez mejores baremos académicos y factor baremo.

La media de los diez mejores exámenes ha sido de ...,.. respuestas netas de un ejercicio de 225 preguntas, frente a 189,37 respuestas netas del año pasado y frente 193,87 respuestas netas del año anterior.

Por lo que el examen este año ha sido sentido como +/- difícil que el del año pasado por los diez examinados con mejor examen.

La diferencia, por tanto, de la media del examen de los diez mejores de este año con el anterior, ha sido de .,.. respuestas netas.

La nota de corte del examen en la prueba de todas las profesiones sanitarias

Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.

Variaciones de nº de orden de resultados provisionales (27 de febrero) a resultados definitivos (4 de marzo)...

Editada el día 25/02/2015 a las 13:30 horas.-


Histórico de variaciones de nº de orden 
de listados de resultados provisionales a definitivos

Adenda a la tabla.-

Hemos pasado de variaciones de nº de orden con arrastres hacia la cola de la distribución progresivos, en los años en que se podía presentar a la prueba de forma condicional, dando lugar a presentados excluido por no presentar los papeles a tiempo, a resultados con mínimas variaciones desde que desapareció de la prueba la posibilidad de presentarse de esa forma.

Ahora, de forma habitual, solo habría variaciones de nº de orden significativas de carácter individual y sin arrastres significativos de nº de orden, por atender reclamaciones de errores en la fase de reclamaciones que tuvieran razón, de examen y/o baremo, tal y como puede observarse en la tabla.

Pero queda una duda para este año.

¿Llegará a tiempo la contrata para repasar antes del 27 todas las plantillas de examen para que los errores en los listados de resultados provisionales sean meramente testimoniales?

Si se publicaran las listas de resultados provisionales el día 27 sin haber podido terminar el trabajo de revisión de las plantillas de forma mayoritaria, estaríamos ante movimientos de nº de orden por reclamaciones entre el 28 de febrero y el 5 de marzo, ambos inclusive, por reclamaciones superiores a las ordinarias, que crearían inquietud a pesar de estar previsto en el procedimiento que son listados provisionales y que tienen previsto un plazo de reclamaciones. Ese plazo de cinco días naturales con un fin de semana en medio, por muy legal que sea se antoja poco, especialmente para aquellos interesados que se encuentran en otros países, e independientemente de que el procedimiento prevea para resolverlas hasta el día 24 de marzo que se publucarán los resultados definitivos.

No quiero echar leña al fuego, pero no sé qué sería peor, si el remedio o la enfermedad, porque si no estoy equivocado, la publicación provisional de los mismos se podría retrasar por causa de fuerza mayor, si fuera necesario, y entiendo que sería mejor el remedio que la enfermedad. 

Salvo mejor criterio, dicho sea por si acaso.

Entre sanitarios anda el juego, y doctores tiene el MSSSI. 

Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.

¿Podría ser éste el Calendario de Asignación de Plazas?...



MIR 2014/2015

Simulación del Calendario de los Actos de Asignación de Plazas



Calendario, y más, del MIR 2013/2014

Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.

Entrada editada el día 21/02/2015 a las 9:55 horas AM

El seguimiento del cupo del 4 %...

Editada el día 24/02/2015.-

Como introducción a esta entrada puedes ver estas otras dos sobre el cupo, aquí, y aquí, no solo las entradas sino también los comentarios en el interior de las mismas, a partir de ellas, y si estás afectado por el cupo comprenderás comprenderás mejor la finalidad de esta.


El conteo del cupo alma por alma a partir del día 27


Texto explicativo de las referencias


El intervalo crítico del posible agotamiento del cupo


La densidad  en %, por intervalos de nº de orden, de los afectados
 por el cupo en los resultados de la distribución del MIR 2013/2014

Adenda a la entrada.-

Para los afectados por el cupo que estén dispuestos a colaborar en el conteo de dos formas diferentes y complementarias:

1.- Conteo físico y manual a través de los listados de la Oficina de Información del Ministerio de Sanidad, Paseo del Prado, 18-20 de Madrid, esquina calle Lope de Vega.

Seguir los siguientes pasos, elaborar en excel una tabla como la primera sin el texto del zócalo, e imprimirla en dos copias. Si vais dos personas a realizar el conteo, debéis de llevar.además de las dos fotocopias de la tabla, una regla de la longitud del folio del lado más largo.

La regla servirá para facilitar los datos de identificación de los acrónimos SIT  4 y SIT 5 (afectados por el cupo) situados a la izquierda de la hoja alfabetizada, manteniendo la regla recta en la línea podréis identificar el nº de orden correspondiente al afectado que está situado a la derecha de la línea al final. Llevar el control por páginas, por si cometéis un error de conteo sea más fácil el control del mismo al volver sobre las páginas.

Una vez averiguado el nº de orden correspondiente al afectado, solo los que sean mejores nº de orden que el nº de orden 3.500 incluido, lo cantáis al que lo ha de anotar en la tabla impresa de excel, modelo que que habéis de reproducir previamente en casa sin el zócalo del texto. De esa forma se facilita la tarea de anotar en una tabla previa, y además dividís la tarea en dos, de tal manera que permita la máxima concentración a cada uno en la suya, y así se reduzcan los errores de conteo al mínimo, y el tiempo de ejecución.

Una vez terminado el trabajo lo procesáis en el fichero excel origen de la fotocopia, y me lo enviáis al correo que está debajo de mi foto en el blog. 

Como interesados tenéis derecho a hacerlo, y a que os dejen hacerlo. Los listados son precisamente para uso y comprobación de los interesados, en eso consiste su encuesta pública, revisarlos por si hubiera que realizar una reclamación, tanto por un error personal como un error de otro que te afecte a ti. 

Quien no puede soy yo, que no aparezco en los listados. Gracias.

2.- Conteo por registro a través de comentarios en esta entrada. 

Corred la voz entre los afectados, todos los que tengan más de 120 netas, obtenidas en la corrección de las plantillas en las academias, podéis incluir un comentario en esta entrada, con las netas y el baremo académico, de tal manera que pueda hacer un conteo.

Como la entrada no admite más de 200 comentarios crearé otra cuando esté a punto de saturarse. Gracias.

PD.- Como complemento a esta entrada ver estas otras dos sobre el cupo, aquí, y aquí, no solo las entradas sino también los comentarios en el interior de las mismas.

Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.

La dificultad de los últimos trece MIRes...

medida en cuatro niveles de la distribución de resultados...



Nota 1.- El nivel del P27 es muy cercano a la nota de corte del 35 % de la MDME.

Nota 2.- No incluir comentarios sobre estimación de resultados en esta entrada. Gracias.

domingo, 1 de marzo de 2015

Récord de páginas vistas este mes...

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hasta la fecha el récord de páginas vistas en el blog había sido el mes de abril de 2011 con 580.009 páginas vistas, con posterioridad le seguía el mes de febrero de 2014 con 504.619 páginas vistas.

El pasado mes de febrero habéis batido el récord con 593.263 páginas vistas:


Fuente: Estadísticas Blogger

PD.- Gracias por vuestra confianza.

Nota.- En esta entrada, por favor, no incluir comentarios no tengan que ver con  la misma. Gracias.

¿Se puede extraer conocimiento de los datos?...

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en las imágenes de abajo hay decenas y decenas de miles de datos, por años, por baremos académicos, por países, por personas, por sus circunstancias... esa es la incuestionable parte cuantitativa que describe los resultados... que expresada gráficamente nos dice aquello de que... "una imagen vale más que mil palabras"...

Pero... siempre hay un pero... le falta el discurso... el discurso cualitativo... la explicación... el análisis para tratar de encontrar la causa... lo causal... aquello que justifica la ausencia práctica de diferencia en la primera imagen... de los unos y los otros... y las diferencias observables en la segunda... de los unos y los otros... el comportamiento +/- regular o coherente, con su baremo académico, de los unos respecto de su resultado en el examen... y el comportamiento +/- irregular y menos coherente de los otros en el resultado del examen respecto de la misma variable, su baremo académico...

Así pues, dos discursos de datos, de decenas y decenas de miles de datos... para intentar extraer conocimiento de los mismos... 

...el cuantitativo, expresado en tablas y/o en gráficas... 

...el cualitativo, expresado en discurso, en palabras, en la búsqueda de la explicación causal... donde uno se pierde casi siempre... 


Baremos académicos en trece años de MIR


Los resultados del examen MIR 2013/2014 
en función del baremo académico de los examinados



Los resultados del examen MIR 2012/2013 
en función del baremo académico de los examinados



Los resultados del examen MIR 2011/2012 
en función del baremo académico de los examinados



Los resultados del examen MIR 2010/2011 
en función del baremo académico de los examinados

Adenda de preguntas y alguna explicación.-

- ¿Existe correlación y causalidad entre baremo académico y resultado en el examen?

- ¿Existe correlación y causalidad entre baremo académico, de los alumnos de unas facultades de Medicina u otras, sean españolas o extranjeras, y el resultado en el examen?

En la población estudiada he desagregado hasta donde podía desagregar, resultados de examen por décima de baremo académico, desagregando los datos en dos subconjuntos del pasado MIR 2013/2014, médicos españoles y extranjeros presentados al mismo. En el análisis comentaré exclusivamente el resultado de los médicos españoles.

- ¿Si pudiéramos desagregar los datos entre facultades españolas, año de egreso, baremos académicos y resultados de examen, encontraríamos diferencias entre unas facultades y otras?

No siempre se puede identificar causalidad con correlación... pero si nos centramos en las cajas de color más claro, que representan en la primera gráfica los baremos de los partícipes españoles, y en la segunda sus resultados de examen, intuimos que algo parece que hay de ambas...

Si intentamos seguir buscando nos fijamos no solo en la posición de las cajas y sus medidas respecto del eje de las Y, sino también en las longitudes de sus bigotes, en la curva logarítmica y asintótica que forma la línea central de sus cajas, su mediana, respecto del eje de las X, subiendo de forma progresiva de menor a mayor baremo académico...

Para terminar nos fijaremos en los sorprendentes resultados de los baremos académicos más altos, curiosamente aquellos que contemplan en su magnitud al menos un doctorado... las secuelas que ese doctorado ha tenido en el olvido de materias generales que son las que "caen" en el examen MIR... para que luego digan que el MIR no es generalista o clínico... por esa causa, en general, los recién egresados prefieren hacer antes el MIR que el doctorado, dejando este último para más adelante... para que no se me olvide la materia general al centrarme en lo específico...

En los resultados, más irregulares, de los médicos procedentes de universidades de múltiples países, todavía se haría más necesario desagregar los datos por universidades de procedencia, edad y otras variables, para tratar de extraer conocimiento de los mismos, de ahí que no haya mencionado nada más que su irregularidad, aunque parece evidente que existe correlación entre baremo académico y resultado... por el momento, y más allá de la gráfica, me perdería en palabras tratando de buscar explicaciones entre tanta heterogeniedad, léase longitud de las cajas, es decir, dispersión de resultados...

Por último decir, para unos y otros, que los baremos académicos no son importantes en sí mismos para encontrar lo causal, su importancia deviene no en lo que supone el 10 % de su participación en el resultado final, que también, sino en lo que arrastran con ellos, de capacidad, de esfuerzo de años, y fundamentalmente de hábito de estudio, que se nota fundamentalmente en su crecimiento y consolidación a lo largo de la preparación... 

Corolario final para decanos, padres y madres, y academias.-

Los resultados de los diez primeros, de los cien primeros, de los mil primeros, son de ellos fundamentalmente, de su capacidad, de su esfuerzo, de su hábito de estudio, en definitiva de su "mochila"... que han cargado durante años y años de tiempo de estudio, incluido el de su preparación del MIR, y que salvo excepciones, no solo se correlaciona con el resultado, si no que es lo causal del mismo... digan lo que digan los demás colaterales...

Nota.- Como complemento de esta entrada pueden verse estas otras, aquí, aquí, aquí, y aquí.

Adenda complementaria sobre el diagrama de caja y su significado.-

- ¿Qué es un diagrama de caja y bigotes?

Es una representación gráfica de la dispersión y simetría de una variable en una población o en un subconjunto de la misma. Para su elaboración se divide al conjunto o subconjunto a estudiar en cuartiles, o cuatro partes de iguales (100 %=4*25 %) que representan gráficamente cinco valores de sus estadísticos, tres de ellos en la caja, y dos en los extremos de los bigotes.

Si representamos la caja de forma vertical, la raya central de la caja es la mediana de la variable, el extremo superior de la misma el P75 de las misma, y el extremo inferior el P25. El extremo del bigote superior es el valor máximo y el extremo del bigote inferior el valor mínimo.

Si la parte superior de la caja es mayor que la parte inferior significa que de la mediana (P50) al P75 los datos de la variable estudiada están más dispersos, más anchos, que los que se encuentran entre la mediana y el P25 que estarían más juntos, más compactos. Si el bigote superior es más largo que el inferior significa que los datos de la variable que representa, el 25 % de los mejores, están más dispersos que el 25 % de los peores que representa el bigote inferior, y al revés.

La mediana (P50) de la variable estudiada de una población es el valor que divide en dos a la misma, por encima de ella el 50 % de los mejores que ella, y por debajo, el 50 % de los peores que ella. El P75 de la variable estudiada de una población es el valor que deja por encima al 25 % de los valores mejores que su valor y al 75 % de los valores peores que su valor. El P25 de la variable estudiada de una población deja por encima al 75 % de los valores mejores que su valor y al 25 % de los valores peores que su valor. 

Es decir, el diagrama de caja, también conocido como box plot, divide la población de datos de la variable estudiada en cuatro partes iguales en número de datos (100 %=4*25 %) pero no necesariamente la distancia del valor de la variable es igual. Esa desigualdad es lo que hace que las cuatro partes (100 %=4*25 %) no sean de igual longitud. A mayor longitud de cada cuartil, o cuarta parte, más dispersos se encuentran los datos y al revés. La diferente longitud de esas cuatro partes en el diagrama de caja (dos partes en el interior de la caja y dos bigotes), explica la dispersión de la variable estudiada en cada cuartil del conjunto o subconjunto estudiado. 

Si las dos partes de la caja fueran de igual longitud y además cada uno de los bigotes fueran iguales en su longitud, como cada una de las partes interiores de la caja, estaríamos ante unos datos de la variable estudiada repartidos de uniforme dentro de cada uno de sus cuartiles (100 %=4*25 %) lo que significaría que estábamos ante una distribución radicalmente normal, gaussiana o simétrica en sus cuatro partes o cuartiles.

sábado, 28 de febrero de 2015

Medicina Legal y Forense...

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entrada dirigida para aquellos que se quedaron con la canción de que las plazas de Escuela desaparecían del sistema MIR de formación, para pasar a ser otra cosa...

Una vez más... somos humanos sin remedio... donde dije digo, digo diego... no un servidor naturalmente, que era un mero vocero que se hacía eco... sino los doctores del Ministerio de Justicia, que este viernes, en Consejo de Ministros y mediante la aprobación de un proyecto de Ley  pendiente de trámite parlamentario, y de esos en los que caben cosas de lo más variadas, vienen a enmendar la plana a quien dijo que desaparecía del sistema MIR... 

De eso nada, monada... no solo no hay intención de que desaparezca de ese sistema de acceso a la formación sanitaria especializada, sino que la hacen obligatoria, de forma previa, para todos aquellos que aspiren a hacer las oposiciones de Médico Forense que convoca el Ministerio de Justicia para su Cuerpo de Forenses... hasta ahora no había sido necesario para hacerlas tener previamente la especialidad vía MIR...

Una vez más, por la gatera, se cuela una modificación legislativa que afecta al MIR... habrá que esperar a su trámite parlamentario, y regulación posterior, para ver en qué queda la cosa, y quien paga la residencia, que esa es otra...

Como la vida misma oiga...

Nota 1 sobre Medicina Legal y Forense.- Me anticipo a las preguntas, no tengo respuestas para las mismas, no sé nada más de lo que aquí pongo. Para más información recurrir al Ministerio de Justicia y a la redacción del proyecto de Ley en su parte correspondiente, o al extracto del Consejo de Ministros del pasado día 27 de febrero, viernes.

Nota 2 sobre Hidrología Médica y Medicina Educación Física.- Las otras dos especialidades de Escuela, no hay ninguna nueva noticia sobre las mismas... más allá de que es el último año que se ofertan en régimen de formación MIR, sin retribución y con abono de matrícula.

¿Por qué vivimos más?...

...

Resumen 

Este trabajo describe y explica de forma interdisciplinar las tendencias recientes de la esperanza de vida al nacimiento en España. Se utilizan dos metodologías: regresión lineal segmentada y descomposición de la esperanza de vida. 

El estudio consta de tres partes. Primero, se describen los factores demográficos que se encuentran tras el aumento de más de 40 años en la esperanza de vida al nacimiento de 1910 a 2009. Segundo, se analiza el efecto que el cambio de la mortalidad, por causa de muerte, en mayores de 65 años ha tenido en esa esperanza de vida en 1980-2009. Y tercero, se aportan las causas socioepidemiológicas que hay detrás de dicho incremento. 

Se concluye que ese aumento se debe principalmente a la reducción de la mortalidad en las edades avanzadas y a la disminución de la mortalidad por enfermedades cardiovasculares.

jueves, 26 de febrero de 2015

Las ventajas y desventajas de un francotirador...

...no se le escapan a nadie... 

...disposición, rapidez de reacción, juego de cintura en una palabra... serían las ventajas... pero...

¿cuánto puedes perdurar así?

...cero, cero pelotero, no es una cuestión de capacidad, de salud, de edad, de pasión, de búsqueda... de coste de oportunidad, no...

...si eres solo, si no tienes detrás quien haga perdurar la faena... una empresa, una institución, una fundación... de poco valen las ventajas, puedes durar las horas del fuego... 

...cualquier circunstancia te puede quitar de enmedio...

...y adíós, muy buenas...



...pero en el momento que tengas detrás, una empresa, una institución, una fundación... prepárate para el aburguesamiento... ley de vida... perduran, pero se aburguesan...

...sin embargo dicen que corren nuevos tiempos... tiempos de cambios...


Nota.- Los medios de prensa especializados, empresas, han reaccionado tarde, dentro del horario laboral... lógico por otra parte, y tampoco me los imagino clikando a todas horas para acceder por "la gatera" al Calendario de las pruebas para ver si ha habido cambios...

Ha tenido que ser Ana, la de planEIR, la que se ha dado cuenta entrando en "la gatera" a ver si sonaba la flauta, no en horario laboral precisamente, y es la que me ha avisado antes de publicar la entrada... porque a pesar de haber escrito esta entrada en el blog ayer, y llevar tiempo levantado preparando las entradas de estos días, como ésta por ejemplo, y otras, un servidor no había entrado en "la gatera" a mirar el Calendario... como digo... a pesar de la entrada de ayer en la que hablaba sobre el tema... y la previa de hoy...

Ha sido una francotiradora quien se ha dado cuenta, y me ha avisado... porque el MSSSI cuando decidió ampliar el plazo hasta el 3 de marzo, no puso un Aviso exterior a "la gatera" para anunciarlo... tal y como puso el de la revisión de las plantillas con letras mayúsculas... se ha limitado a ponerlo en el Calendario y punto... había que ir adrede a "la gatera"... y aquí dejo el asunto en paz, que ya vale por hoy...

Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.

Highway to Hell...





"No se puede hacer una tortilla sin romper un huevo". Si quieres y tienes que hacer tortillas, has de estar dispuesto a romper huevos... y a que te los rompan...

Por eso solo se equivocan los que quieren innovar... léase, quienes han querido automatizar el proceso de reconocimiento de las plantillas de examen... de los números de las respuestas y su tabulación posterior, que lleva toda la vida haciéndose manualmente... lástima que se rompieron los huevos en el camino y ha habido que poner otros... esperemos que la tortilla final merezca la pena...




Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.

¡Noticia de última hora!... se retrasa la publicación de los resultados provisionales...



Adenda al Calendario de las pruebas publicada en la web de la Convocatoria actual.- 

Por lo tanto el nuevo plazo oficial de reclamaciones contra los mismos, de cinco días naturales, se abrirá el día 4 de marzo y ¿concluirá el día 8 domingo?



Se solicita aclaración ¡please!


Edito el día 28 de febrero al mediodía.-

Aclaración recibida de Antonio Espíldora:

Adenda sobre el plazo para reclamar los resultados provisionales de las pruebas que se publicarán a partir del día 3 de marzo, su duración de cinco días naturales y la terminación del mismo.-

Ante las dudas suscitadas sobre el plazo de alegaciones y/o reclamaciones, después de la publicación de los resultados provisionales el día 3 de marzo. Plazo que se anuncia de cinco días naturales a partir del siguiente de la publicación, es decir, plazo del 4 de marzo al 8 de marzo, ambos inclusive.

Las dudas vienen suscitadas porque el plazo de cinco días termina el día 8 de marzo, que es domingo y por tanto festivo, e inhábil administrativamente para poder presentarlas dentro de plazo.

Por tal motivo se publica esta Adenda para fundamentar la posición de que el plazo termina el día 9 lunes, por ser el día 8 domingo, y por tanto festivo, e inhábil administrativamente. 

El contenido del texto que fundamenta la Adenda es de Antonio Espíldora, recibido a través de un comentario y que lo traslado aquí con su permiso expreso para reflexión de los interesados, dice así:

"Yo puse el comentario sobre el artículo 48.3 de la Ley 30/1992, sin añadir nada. Pero veo que hay dudas y que el ministerio no ayuda. La persona que contesta en el ministerio puede ser cualquiera, por desgracia. Tenedlo en cuenta.

(Se refiere Antonio a un comentario anterior en el que un interesado manifiesta el resultado de una llamada suya al ministerio y la contestación telefónica recibida, que rezaba con el siguiente tenor: "Siendo el plazo establecido expresamente en días naturales se terminaba el día 8 domingo")

El artículo 48 hace dos cosas distintas. Primero explica (48.1) cómo se cuenta el plazo según se trate de días hábiles o naturales. Y la diferencia es que si son días naturales no se excluyen al contar los domingos y festivos. Por eso si empezamos a contar el 4 de marzo, el último día del plazo de cinco días naturales es el domingo 8.


Despuéss dice en el 48.3 que si el último día del plazo es inhábil, se prorroga al siguiente día hábil. Alguien explica más arriba que ha preguntado en el ministerio y "He insistido en el documento del articulo 48, pero me dicen que eso es cuando pone días hábiles y ellos hablan de días naturales". 


Esa contestación es absurda. Eso no "es cuando pone días hábiles", porque el último día del plazo solamente puede ser inhábil precisamente cuando se cuentan días naturales. Si el plazo se hubiera establecido por días hábiles, nunca se aplicaría el 48.3, porque el último día siempre sería hábil. Por lo tanto, el 48.3 se ha puesto precisamente para aplicarlo cuando el plazo se cuenta en días naturales, no cuando se cuenta en hábiles.

Por lo tanto, el último día de alegaciones, de publicarse el 3, es el lunes 9. Diga lo que diga la telefonista del ministerio.

En todo caso, nunca es aconsejable dejar las cosas para el último día. Por lo tanto, el consejo es presentarlo cuanto antes. Pero si no se puede hacer antes y no hay más remedio que hacerlo el lunes, defended que estáis en plazo donde sea, porque tendréis razón.

Podéis ver aquí un Informe sobre el mismo tema (el que corresponde es el de 20 de enero de 2010)


También la sentencia del Tribunal Supremo de 29 de septiembre de 2009, Sala 3ª de lo Contencioso Administrativo, a la que hace referencia el Informe (leed los dos últimos párrafos del fundamento de derecho segundo)

Y la misma interpretación en este manual de Derecho Administrativo.

Un saludo.

Antonio Espíldora



Nota especial de agradecimiento sobre el aviso de la modificación del Calendario.- 

Besos para Ana de planEIR que me ha avisado hace un momento de la modificación aportando la imagen del nuevo Calendario.

Los créditos son de ella xD

Nota.- En esta entrada no se publicarán comentarios solicitando estimación de nº de orden ni otras preguntas que no tengan que ver con el título de la misma. Gracias.